• Türkçe
    • English
  • Türkçe 
    • Türkçe
    • English
  • Giriş
Öğe Göster 
  •   RTEÜ
  • Araştırma Çıktıları | TR-Dizin | WoS | Scopus | PubMed
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
  • Öğe Göster
  •   RTEÜ
  • Araştırma Çıktıları | TR-Dizin | WoS | Scopus | PubMed
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
  • Öğe Göster
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

The application of self-directed learning in the local level workplace

Thumbnail

Göster/Aç

Full Text / Tam Metin (1.112Mb)

Erişim

info:eu-repo/semantics/openAccess

Tarih

2023

Yazar

Wu, Huimin
Atar, Emrah

Üst veri

Tüm öğe kaydını göster

Künye

Wu, H.M. & Atar, E. (2023). The Application of Self-directed Learning in the Local Level Workplace. ASR: CMU Journal of Social Sciences and Humanities, 10(1), e2023013. https://doi.org/10.12982/CMUJASR.2023.013

Özet

The knowledge economy has made the half-life of information shorter and shorter. People need to commit to lifelong learning in the workplace in order to cope with changing professional requirements. However, corporate training in China currently suffers from a low return on investment, unsatisfactory training outcomes, limited duration and poor coverage. To improve this, the purpose of this study is to investigate the implementation of self-directed learning (SDL) in the Chinese workplace, following an interpretivist research paradigm with qualitative methods, including interviews of company managers and staff. A Chinese company was used as the research subject and the article’s three main points can assist similar companies make decisions on SDL. The three central contributions of the article are showing how to develop an SDL system in the workplace from the perspective of an organization; showing an elemental model of SDL in the workplace from the perspective of learning theory; and discussing an operational model of SDL program development in the workplace from the perspective of training managers. SDL should consider educational, psychological and sociological perspectives, but this article lacks a sociological perspective, leaving space for future research

Kaynak

ASR: CMU Journal of Social Sciences and Humanities

Cilt

10

Sayı

1

Bağlantı

https://doi.org/10.12982/CMUJASR.2023.013
https://hdl.handle.net/11436/7961

Koleksiyonlar

  • Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Koleksiyonu [78]
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu [5260]



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
@mire NV
 

 




| Yönerge | Rehber | İletişim |

DSpace@RTEÜ

by OpenAIRE
Gelişmiş Arama

sherpa/romeo

Göz at

Tüm DSpaceBölümler & KoleksiyonlarTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreDile GöreBölüme GöreKategoriye GöreYayıncıya GöreErişim ŞekliKurum Yazarına GöreBu KoleksiyonTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreDile GöreBölüme GöreKategoriye GöreYayıncıya GöreErişim ŞekliKurum Yazarına Göre

Hesabım

GirişKayıt

İstatistikler

Google Analitik İstatistiklerini Görüntüle

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Rehber|| Yönerge || Kütüphane || Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi || OAI-PMH ||

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Rize, Türkiye
İçerikte herhangi bir hata görürseniz, lütfen bildiriniz:

Creative Commons License
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@RTEÜ:


DSpace 6.2

tarafından İdeal DSpace hizmetleri çerçevesinde özelleştirilerek kurulmuştur.