• Türkçe
    • English
  • Türkçe 
    • Türkçe
    • English
  • Giriş
Öğe Göster 
  •   RTEÜ
  • Araştırma Çıktıları | TR-Dizin | WoS | Scopus | PubMed
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
  • Öğe Göster
  •   RTEÜ
  • Araştırma Çıktıları | TR-Dizin | WoS | Scopus | PubMed
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
  • Öğe Göster
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Category-activity puzzles as resources for humor in L2 classrooms

Erişim

info:eu-repo/semantics/closedAccess

Tarih

2025

Yazar

Çopur, Nimet

Üst veri

Tüm öğe kaydını göster

Künye

Çopur, N. (2025). Category-activity puzzles as resources for humor in L2 classrooms. HUMOR. https://doi.org/10.1515/humor-2024-0079

Özet

Categories are inference-rich and do implicative work storing a great deal of knowledge that members of a society have about the society. Drawing on Membership Categorization Analysis, and sequential analysis from Conversation Analysis, this study explores participants' categorial orientations in talk-in-interaction that is produced and/or treated as humorous in the Second Language (L2) classrooms. More specifically, this study presents an in-depth analysis of the way category-activity puzzles, which display incongruous combination of membership categories and category-bound activities, are formed, and made relevant and consequential in talk that is produced and/or treated as humorous. In doing so, it unpacks how participants invoke, negotiate, and deal with category-activity puzzles as resources for producing and/or treating utterances as humorous in L2 classrooms. The analysis will also illustrate the way participants use their understanding of common-sense knowledge and category memberships as a resource in managing and negotiating incongruities created through category-puzzles, which are treated as humorous. As such, this study contributes to the growing body of MCA and humor studies in classrooms and advances our understanding with regards to the categorial orientations of participants in L2 classrooms.

Kaynak

Humor-international Journal Of Humor Research

Bağlantı

https://doi.org/10.1515/humor-2024-0079
https://hdl.handle.net/11436/9937

Koleksiyonlar

  • Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu [5931]
  • WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu [5260]
  • Yabancı Diller Yüksekokulu Koleksiyonu [8]



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
@mire NV
 

 




| Yönerge | Rehber | İletişim |

DSpace@RTEÜ

by OpenAIRE
Gelişmiş Arama

sherpa/romeo

Göz at

Tüm DSpaceBölümler & KoleksiyonlarTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreDile GöreBölüme GöreKategoriye GöreYayıncıya GöreErişim ŞekliKurum Yazarına GöreBu KoleksiyonTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreDile GöreBölüme GöreKategoriye GöreYayıncıya GöreErişim ŞekliKurum Yazarına Göre

Hesabım

GirişKayıt

İstatistikler

Google Analitik İstatistiklerini Görüntüle

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
İletişim | Geri Bildirim
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Rehber|| Yönerge || Kütüphane || Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi || OAI-PMH ||

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Rize, Türkiye
İçerikte herhangi bir hata görürseniz, lütfen bildiriniz:

Creative Commons License
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@RTEÜ:


DSpace 6.2

tarafından İdeal DSpace hizmetleri çerçevesinde özelleştirilerek kurulmuştur.