Ara
Toplam kayıt 40, listelenen: 1-10
Pre-servıce classroom teachers' mıslearnıngs of classıfıcatıon of the plant kıngdom and the effect of porphyrıos tree on removıng them
(Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, 2013)
Students may acquire mislearnings in the course of their academic lives for various reasons and keep them for a lifetime. Some of the most common of those mislearnings are the alternative conceptions university students ...
Prospective teachers' misconceptions about classification of plants and changes in their misconceptions during pre-service education
(Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, 2014)
This study reported herein aimed to reveal prospective teachers' misconceptions about classification of plants and the effect of pre-service education program on their correct conceptions of this biological issue. Prospective ...
A comparative study of two national curricula: 1992 art-craft and 2006 visual arts curricula
(Pamukkale Univ, 2015)
This research aims to determine similarities and differences in terms of curriculum design between the National Primary School Curriculum 1992 for Art and Craft Course and the National Primary School Curriculum for Visual ...
Perception of multigrade classes schools: sociology of personalized learning
(Hacettepe University Faculty of Education, 2021)
There are many schools of multigrade classes in many cities in Turkey due to the fact that there are various reasons, from a lack of financial budget to a harsh geographic demographic condition. Nevertheless, what should ...
Role reversal to facilitate social & moral compassion: A case for climate change as an ethics dilemma
(Natl Assoc Biology Teachers Inc., 2022)
Supporting socioscientific decision-making skills in science classrooms is vital to the education of scientifically literate citizens. Character and values play a key role in accomplishing this fundamental goal of science ...
Fostering students' values through role play about socioscientific issues
(Amer ASSN Physics teachers, 2021)
During the course of international curriculum reform, decision making about socioscientific issues (SSI)-open-ended controversial issues with connections to science, technology, and society-has been labeled a critical tool ...
Designing an argumentation-based educational digital game to teach the subject of force
(IOP Publishing Ltd, 2021)
The aim of this study is to design an argumentation-based educational digital game to teach the subject of force. Through a design-based research method, each game section includes the argumentation questions that foster ...
Sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi
(Çağdaş Drama Derneği, 2021)
Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinde Millî ...
The effect of STEM activities on creative thinking of preschool students
(2021)
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimi 5-6 yaş grubu öğrencilerine yönelik mühendislik tasarıma
dayalı STEM etkinlikleri geliştirmek ve bu STEM etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmesine
etkisini tespit etmektir. ...
Maddenin özellikleri ünitesine özgü bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi
(Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği, 2021)
Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri dersindeki maddenin özellikleri ünitesine yönelik bilimsel
düşünme alışkanlıkları ölçeğinin (BDAÖ) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda, bilimsel
düşünme alışkanlıkları ...