Yazar "Namdar, Ayşegül Oğuz" için Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu listeleme
-
Fostering students' values through role play about socioscientific issues
Namdar, Bahadır; Namdar, Ayşegül Oğuz (Amer ASSN Physics teachers, 2021)During the course of international curriculum reform, decision making about socioscientific issues (SSI)-open-ended controversial issues with connections to science, technology, and society-has been labeled a critical tool ... -
Öğretmen adayları hangi resimleri tercih ediyor: Soyut sanatmı, optik gerçeklikmi?
Namdar, Ayşegül Oğuz (2015)Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının soyut sanatı mı yoksa optik gerçekliğe dayalı resimleri mi tercih ettiklerini belirlemektir. Bu kapsamda araştırmanın çalışma grubunu Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi ... -
Öğretmenlerin yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik özyeterlik algıları ve tutumları
Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin yaratıcı dramanın bir öğretim yöntemi olarak nasıl kullanılabileceğini öğrenmelerini sağlayarak, yaratıcı drama uygulamalarından önceki ve sonraki yaratıcı dramaya yönelik tutumlarını, ... -
Role reversal to facilitate social & moral compassion: A case for climate change as an ethics dilemma
Namdar, Bahadır; Namdar, Ayşegül Oğuz (Natl Assoc Biology Teachers Inc., 2022)Supporting socioscientific decision-making skills in science classrooms is vital to the education of scientifically literate citizens. Character and values play a key role in accomplishing this fundamental goal of science ... -
Sosyal bilgiler dersinde yaratıcı drama yönteminin kullanılmasına ilişkin öğretmen adaylarının görüşleri
Namdar, Ayşegül Oğuz; Beldağ, Adem (2015)Bu araştırmanın temel amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaratıcı drama yönteminin sosyal bilgiler derslerinde kullanılmasına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-15 eğitim-öğretim ... -
Sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi
Namdar, Ayşegül Oğuz; Aykaç, Murtaza; Çol, Sinem (Çağdaş Drama Derneği, 2021)Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinde Millî ... -
The use of creative drama method in the teaching of values of gifted children: the case of justice value
Namdar, Ayşegül Oğuz; Akbayrak, Kemal (Dergipark Akad, 2019)This research was carried out to test the creative drama method in values education for gifted students. the study group consists of 8 students attending the 3rd grade in a science and art center located in the Eastern ...