Yayın tarihi için Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Koleksiyonu listeleme

Yapılandırmacı yaklaşım temelli ilköğretim hayat bilgisi ve sosyal bilgiler derslerinde zihin haritalama tekniğine ilişkin öğretmen görüşleri

Şeyihoğlu, Ayşegül; Kartal, Ayça (2010)

Bu çalışmanın amacı, İlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler derslerinde zihin haritalama tekniğinin uygulanmasına ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Çalışma grubu 20 ilköğretim öğretmeninden oluşmaktadır. ...

Coğrafya eğitimi araştırmalarında temel yönelimler

Geçit, Yılmaz (2010)

Bu çalışmanın temel amacı; ortaöğretim coğrafya öğretiminde 2000 yılından günümüze (2009) kadar geçen süreçte yapılan coğrafya eğitimi araştırmalarını konu alanlarına göre sınıfl andırarak bundan sonraki araştırmalara ışık ...

Lise coğrafya 10. sınıf ders kitabının farklı okullara göre okunabilirliği ve hedef yaş düzeyine uygunluğu

Turan, İlhan; Geçit, Yılmaz (2010)

Bu çalışmanın amacı lise coğrafya 10. Sınıf ders kitabından seçilen metinler üzerinde cloze testi ve FOG formülünü kullanarak öğrencilerin okuma seviyelerini belirlemektir. Çalışma iki aşamada gerçekleştirilmiştir. İlk ...

9. Sınıf coğrafya ders kitabındaki sorular ile çeşitli coğrafya sınav sorularının Bloom Taksonomisine göre analizi

Geçit, Yılmaz; Yarar, Seher (2010)

Başta Türkiye olmak üzere bir çok ülkede uygulanan sistemlerin bir gereği olarak öğrencilerin başarısı belli bazı sınavlardaki performansları baz alınarak değerlendirilmektedir. Bu nedenle çeşitli sınavlardaki soruların ...

Lise coğrafya 9 ve lise coğrafya 11 ders kitaplarının bazı okunabilirlik formülleri ile değerlendirilmesi

Geçit, Yılmaz (2010)

Bu çalışmanın amacı, lise coğrafya 9 ve 11. sınıf ders kitaplarının okunabilirliklerini ölçmektir. Bilindiği üzere ders kitaplarında bulunması gereken en temel özelliklerden biri metinlerin öğrencilerce kolaylıkla ve akıcı ...

İlköğretim sosyal bilgiler eğitimi öğretme-öğrenme durumlarıyla ilgili temel çalışmalar

Geçit, Yılmaz (2011)

Bu çalışmanın temel amacı; ilköğretim sosyal bilgiler öğretiminde 2000 yılından günümüze (2009) kadar geçen süreçte yapılan sosyal bilgiler eğitimi öğretme-öğrenme durumlarıyla ilgili araştırmaları belirleyerek bundan ...

Sınıf öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin coğrafya algılarının metafor yoluyla belirlenmesi (Rize Üniversitesi örneği)

Geçit, Yılmaz; Gençer, Gülşah (2011)

Bu çalışmanın amacı; sınıf öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin coğrafya algılarını metafor yoluyla belirlemektir. Araştırma evrenini Rize Üniversitesi Eğitim Fakültesi sınıf öğretmenliği 1. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. ...

Coğrafya eğitimcilerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri

Geçit, Yılmaz (2012)

Bireylerin çesitli etkenler nedeniyle yaptıkları isten asırı soğumaları neticesinde ortaya çıkan tükenmislik, hem sosyal iliskiler hem de is verimi üzerinde olumsuz etkiler yaratabilmektedir. Bu çalısmada, liselerde ve ...

Tarih öğretiminde gazete kullanımının çok perspektifliğe etkisi

Yahşi, İbrahim; Keleş, Hamza (2013)

Bu araştırmada Tarih dersinde gazete kullanımının öğrencilerin çok perspektifli bakış açısı kazanmalarına etkisi ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Araştırmada deneysel yöntemin Ön-Test Son-Test Kontrol Gruplu Deseni ...

Mevlânâ'nın Mesnevîsi'nde yer alan fıkraların Türkçe eğitiminde kullanılması

Baki, Yasemin; Karakuş, Neslihan (2013)

Fıkralar, geçmiş ile gelecek arasında köprü vazifesi görerek toplumun deneyim ve tecrübelerini gelecek nesillere aktaran sözlü kültür elçileridir. Halk edebiyatı ürünlerinden olan fıkralar toplumun sosyal, kültürel ve ...

Learning styles of candidates of geography teaching

Geçit, Yılmaz; Delihasan, Sevilay (Elsevier Science Bv, 2014)

The aim of this study is to find out answers to the question how the learning styles of the candidates of geography teaching are. Learning styles can be defined as "each student's using different ways while preparing, ...

Tarih öğretmenlerinin ortaöğretim tarih derslerinde tartışma yönteminin kullanılmasına ilişkin görüş ve uygulamaları 1

Tokdemir, M.Ahmet; Hayta, Necdet (2014)

Bu araştırma, tarih öğretmenlerinin tartışma yönteminin kullanılmasına yönelik görüş ve uygulamalarını tespit etmeye yönelik olarak yapılmıştır. Betimsel bir çalışma olarak yapılandırılan araştırma, nitel ve nicel veri ...

Anadolu'da bir tatar noyanı : Samagar

Toksoy, Ahmet (2014)

Samagar Noyan Kara Tatar kabilesindendir. İlhanl ı Devleti zaman ı nda Anadolu’daki Mo ğ ol ordusunun ba ş komutan ı oldu. Samagar Noyan iyi niyetli ve adil bir komutan olmu ş tur.

Farklı programlarda okuyan öğretmen adaylarının biyolojik çeşitlilik kavramına yönelik alternatif anlayışları ve olası nedenleri

Turan, İlhan; Yangın, Selami (2014)

Bu araştırmanın amacı Eğitim Fakültesinde öğrenim görmekte olan farklı programlardaki öğretmen adaylarının “biyolojik çeşitlilik” kavramı ile ilgili alternatif anlayışlarını çeşitli değişkenler bakımından ortaya koymaktır. ...